- Oсновни суд у Сомбору и Центар за медијацију је закључио Протокол о сарадњи са Средњом економском школом у Сомбору школске, 2023/24. године. Протокол о сарадњи је значајан због тога што омогућава сарадњу стручњака различитих профила, у планирању и реализацији активности са младима, које су усмерене на превенцију и сузбијање вршњачког насиља и насиља уопште, а које је препознато као један од најкрупнијих проблема савременог друштва.
У протеклом периоду у реализацији овог Протокола ученици Економске школе обаљали су стручну праксу у суду, присуствовали су суђењима у Основном суду у Сомбору и били упознати са радом писарница Основног и Вишег суда. У оквиру те сарадњe учествовали су и у пројекту ,,Отворених врата правосуђа,, и заједно са судијама парничарима и кривичарима припемали симулацију парничног и кривичног суђења из области насиља у породици и стекли знање из тих области и врло су се активно укључили с обзиром да су тада били само средњошколци.
Ове године настављамо даљу сарадњу тако што ћемо едуковати ученике СЕШ на основу свог искуства у пракси и одржати низ предавања у следећим месецима. Циљ те едукације је, да ученицима на основу свог искуства из праксе пренесемо своје искуство у примени Закона о спречавању насиља у породици и Закона о малолетницима, као и Закона о посредовању. Наш заједнички рад, треба да буде интерактиван ради превенције насиља у породици, вршњачког насиља и малолетничке деликвенције. Једноставније речено, да ученици препознају насиље, како да се понашају , и коме да се обрате ако се то деси. Учествоваће предавачи из Основног, Вишег и Прекршајног суда у Сомбору, Полицијске управе у Сомбору, Основног јавног тужилаштва у Сомбору и Удружења медијатора ,,МЕДИЈАЦИЈА ЦЕНТАР,, из Сомбора.
Судови могу подржати образовне институције и друге организације управо кроз овакав вид конкретне сарадње са Средњом економском школом у Сомбору, са акцентом на кривични поступак према малолетницима, који је у надлежности Вишег суда, те је у том правцу и усмерена ова подршка и сарадња, која ће се у наредном периоду реализовати едукацијом ученика свих разреда у области малолетничког правосуђа и судске праксе Вишег суда у Сомбору у кривичном поступку према малолетницима, а све у циљу подизања нивоа информисаности ученика и њихове свести о потреби и значају превенције вршења кривичних дела малолетних лица.
Биће дат приказ целокупног судског кривичног поступка према малолетницима, почев од припремног поступка; код судије за малолетнике, кроз даље фазе поступка, пред већем за малолетнике у склопу седнице већа или, у одређеним случајевима, и главног претреса, па све до изрицања кривичних санкција према малолетницима уколико је у току тог поступка доказано да је малолетник извршио одређено кривично дело, као и приказ одређених случајева из судске праксе у овој области, у смислу која су то кривична дела због којих се малолетници најчешће појављују као извршиоци истих и које кривичне санкције се малолетницима у кривичном поступку најчешће изричу, када је реч о судској пракси Вишег суда у Сомбору.
Судска пракса у светлу изрицања кривичних санкција према малолетницима, има за циљ, у оквиру опште сврхе изрицања кривичних санкција, и то да се код малолетника који је био у сукобу са законом ради на јачању његове личне одговорности, те да се пружањем помоћи, подршке, надзора, али и обезбеђивањем општег и стручног оспособљавања омогући малоленику да се поново интегрише у друштвену заједницу. Поред овога, сврха изрицања ове казне је и да се на малолетника који је био у сукобу са законом утиче да више не врши кривична дела, али и на остале малолетнике да то не чине.
У приватном и јавном простору деце и младих, данас има изузетно много модела и образаца насилног понашања. Многе јавне личности, нажалост, нуде такве обрасце понашања преко електронских и штампаних медија, друштвених мрежа, интернет страница… Насиље као комуникацијски образац се у многим сегментима друштва нормализовало па се у систему вредности младих често изједначава са храброшћу ,а толеранција и ненасиље називају се кукавичлуком. Они вршњаци, који би да поштују протоколе поступања у спречавању насиља, међу младима добијају , често, етикету тужибабе. У оваквом друштвеном контексту, школе треба да “реше“ проблеме вршњачког насиља. Практично, имају улогу Пепељуге, која треба да купи просо а неко стално просипа, још и још. Недовољан број стручних сарадника у школама(психолога, педагога, социјалних радника…)довео је до тога да се све мање ради на превенцији насиља, а све чешће на интервенцији. Законске регулативе, такође подразумевају велики број ситних корака и мере које слабо утичу на промену у понашању детета, што често демотивише запослене у васпитно-образовним установама.
Када се говори о стратегијама у борби против вршњачког насиља, истичу се две врсте активности у Средњој економској школи ; једна је упознавање ученика са различитим врстама насиља и унапређивање њихових знања и вештина да насиље препознају и именују га, а друга врста активности односи се на детаљно упознавање Протокола о начинима реаговања у ситуацији насиља. У овим активностима, изузетно је важна улога одељењских старешина и сарадња коју остварују са својим ученицима и њиховим родитељима , још од првог часа одељенског старешине.
У СЕШ у Сомбору, углавном нема примера драстичног насиља(трећег нивоа, нпр.) али насиља првог нивоа има. Знања и вештине стручних сарадника у подршци ученицима, одељењским старешинама и родитељима, неопходни су да би се те ситуације успешно решавале и стручни сарадници заиста остварују добре резултате Међутим, и овде постоји континуирани пораст потребе за појачаним васпитним радом и потребом да се укључи и стручни сарадник . Због тога је подршка која ће доћи кроз сарадњу са стручњацима из других институција и организација, драгоцена.
Медијација, односно решавање спорова договором, у школама има изузетан значај за стварање здравијег, сигурнијег и продуктивнијег окружења, као и за превенцију вршњачког насиља.Најефикаснија је у решавању конфликата или блажих облика несугласица пре него што ескалирају у насиље.Такође, примена медијације у вршњачким конфликтима повећава ниво разумевања тешких емоција које су пратилац сваког сукоба и помаже деци и младима да се оне безболније испоље и лакше исконтролишу у безбедном, познатом и поузданом окружењу , каква је школа.
Едукативни програми служе информисању и промоцији, како школске, тако и вршњачке медијације.Од непроцењивог значаја је подршка медија свим овим активностима.
Директор Средње економске школе Наталија Катанић
Психолог Средње економске школе, Стаменка Судар
Руководилац Инфослужбе за медијацију Основног суда у Сомбору судија Нада Фридрих
Манела Олперта Подунавац Секретар и Потпарол Вишег суда у Сомбору и виши судијски сарадник у поступку према малолетницима.
Ивана Кулић социјални радник и медијатор МЕДИЈАЦИЈА ЦЕНТАР СОМБОР
